【ピアノの練習】男の子たちを『やる気にさせるキーワード』2つはこれ！！

 

 

どうやって

やる気を引き出せるのか

 

 

 

これは指導者にとっても

親にとっても

永遠のテーマです

 

 

 

どんな工夫をして

子どもたちと

接しているでしょうか？

 

 

 

 

 

一人一人を丁寧に

生涯にわたって

ピアノを楽しむことを実現

 

 

 

習い事も多様化の時代

 

その中

ピアノを習うと

どんな良いことがあるのか？

 

その魅力を発信

 

長野県諏訪市にある

きたざわ ゆみこ音楽教室 です

 

 

 

（＃1268日目）

 

 

 

 

 

 

 

本日は昨日のブログの

続きなんですけれど…

 

 

 

同じ学年でも

ピアノのレッスンの

スタート時期が違えば

 

 

 

モチベーションの持ち具合も

だいぶ変わってきます

 

 

 

昨日はレッスンを開始して

1ヶ月の女の子を紹介しました

 

 

 

スタートしたばかりなので

とっても張り切って

練習に取り組めている様子

 

 

 

 

そして本日は

こちらのブログで紹介した

Kくん（小１）

 

 

【諏訪市ピアノ教室】『ピアノの練習のやる気』が一瞬で起こる提案はこれ！！

 

 

 

 

 

自分の意思で始めて

某音楽教室の

グループレッスンからの

スタート

 

 

 

しかしお父さんの転勤で

お引っ越しから

 

 

 

昨年の春諏訪へ来て

7月に当教室に入会しました

 

 

 

1年くらいすると

子どもたちが気づくことは

 

 

 

 

 

 

 

 

ワクワクした気持ちで

始めたのに

だんだん練習から…

ピアノから…

 

 

 

気持ちが離れ始めます

 

 

 

Kくん

そんな時期がやって来たのだと

そう感じます

 

 

 

12月のコンサート（発表会）までは

目標があったので

頑張れたのに

 

 

 

終わってからは

どうしてモチベーションが上がらず

練習が思うように進まなかったんです

 

 

 

そこで

上のブログで紹介したように

言葉がけを変えると

 

 

 

最近はレッスン中も

よくお話が聞けて

 

 

 

 

すぐにその場で

指導したことを

クリアできているので

 

 

 

気持ちがまた

ピアノに向かっている

様子です

 

 

 

 

何より嬉しい変化

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そのワードは

比較的

男の子の興味をひきやすく

 

 

 

この二つの言葉を

聞くと

 

 

 

毎日の練習を

積極的に

取り組んでいるようです

 

 

 

レッスン前

Kくんのお母さんに

 

 

 

お家での様子を伺ったところ

このようにラインが

届きました

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この気づきが

まずは大切なんです

 

 

 

同じ拍子（流れの中）

違うリズム・役割を担うものを

同時に行なっていますから

 

 

 

 

 

 

それが正解で

私たちは

訓練をしてきていますから

 

 

 

まず始めは

むしろ両手で弾けるようにして

片手練習なんですけれど

 

 

 

（それは楽譜を見ただけで

　音符の役割を判断して

　弾く習慣がついているいからです）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

その気づきまでが

まず指導していても

始めの到達点です

 

 

 

 

 

 

 

お勉強にも通じると

思うのですが

 

 

 

 

 

 

そんなことを

提案しています

 

 

 

こちらのブログにも

綴りましたが

ピアノの上達のために【1番大切な時期】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そう大人はしっかりと

理解する必要があります

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日も

最後までお読みくださり

ありがとうございます