ん？？？？どうして
「ピアノ演奏」が退屈な理由
サンドイッチは
お好きですか
一人一人を丁寧に
生涯にわたって
ピアノを楽しむことを実現
習い事も多様化の時代
その中
ピアノを習うと
どんな良いことがあるのか？
その魅力を発信
長野県諏訪市にある
きたざわ ゆみこ音楽教室 です
（＃2037日目）
車に乗ると
ナビが必ず
今日は〇〇記念日です
と報告してくれます
今日は
買い物へ出る際に
今日はサンドイッチデー
ま〜〜たく
ピンときませんでしたし
慌ただしく出かけたので
考える暇もなくて
今になって
そうそう
調べてみよう
と思い出しました
3月13日 は
「1」が3で挟まれている
サンド1＝サンドイッチ
苦笑
記念日を制定した
団体や目的については
定かではないようですね
雑学って大切ですが
話題が盛り上がるものがあれば
そうでないものもあります
今日はサンドイッチデー
と言って残念だけれど
話題が盛り上がる…
とは思えませんねぇ
話題に
アクセントがない
音楽も
やっぱり起承転結で
できているのです
【起承転結の基本的な考え方】
①起 これから伝える内容のはじまりを
掲載します
②承 承では、はじまりの続きを掲載します
③転 はじまりから続いていたストーリーに
アクセントをつける為
発生したハプニングなど
結につなげる伏線を敷きます
④結 転の後に何が起こったのか
結果を掲載します
【ソナタ形式】がまさに
①提示部 第１主題
② 第２主題
③展開部
④再現部
【桃太郎】
①おじいさんとおばあさんが暮らしてる
②桃が流れてくる・桃太郎誕生
③鬼ヶ島・鬼退治
④おじいさん・おばあさんのもとに帰ってくる
どこがクライマックスなのか
どうやって表現しようか
ストーリーに
アクセントをつける
物語を読むにも書くにも
音楽を表現するにも
ここが重要です
ここをどう工夫できるのか
腕の見せ所
来週末、山梨で
ショパンを演奏するのですが
練習も佳境に入っています
曲をどう表現できるのか
聞いてくださる方々に
楽しんでいただけるように
ストーリーにアクセント
がしっかりつくように
もうひと頑張り
練習に取り組みます
今日も
最後までお読みくださり
ありがとうございます
きたざわゆみこ音楽教室
392-0016 長野県諏訪市豊田2068-1
時間：9:00～20:00
定休日：日曜・祝日
体験レッスン受付中